北京中科医院几级假如你愿意，你就恋爱吧，爱我。
发布：2013-02-10 12:30:01
一是利用教材，活用教材，训练学生的口语交际能力。教师应深入挖掘教材内容，创造各种条件来安排教学。学完诗歌、演讲、议论文、戏剧单元，老师可分别组织开展诗歌朗诵赛、演讲赛、辩论赛、课本剧表演等活动。另外，每单元训练后都有个口语练习题，教师可适当选择作为学生口语交际训练的题材，也可精心设置情境来安排训练。在这些活动中，学生将学会清晰、准确、流畅、得体的地表达自己的意思，学会人际沟通和社会交往，学会与别人合作，从而逐步具有文明和谐地与人交流的素养。二是放眼生活、放眼社会，拓宽说话交际题材。我们让学生观察学校、社会、家庭中发生的新鲜事，收听收看广播电视新闻，在报纸杂志中寻找国内外奇闻逸事，把这些通过整理介绍给同学。他们用自己的眼光观察生活，以自己的语言述说生活，无论说者还是听者，都能保持很高的兴致。这样，就把“说话”训练和整个社会联系起来，拓宽了观察视野，使“说话”这一小课堂融入了社会这个大课堂。
