在全球许多富豪皆辍学出身的情况以及众多大V的鼓吹下，“学历无用论”逐渐在社会舆论中形成一股话题效应。但6月5日，美国普林斯顿大学校长伊斯格鲁布（ChristopherL.Eisgruber）在毕业典礼上发表演讲时特别指出：“这个世界需要更多大学学位，它将扩大你能追寻的职业范围、增加你对这个世界的认识、深化你欣赏社会与文化的能力，以及提供终生学习的基础。”
他还强调上大学是一笔高回报的投资，尤其从长远来看。年轻人应将眼光放远，不该被学历无用的论调欺骗，这种论调会破坏年轻人的前途和国家的未来。
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几分钟后，你们都将走出校门，成为这所大学新一批的毕业生。在这之前，我有幸能够对你们说几句关于未来的话。
请允许我站在这里发言，而不是跳向你们当中。在演讲过程中，这种举动也许看起来很有趣，但没有防护头盔我是不会这么干的。不管是不是站在这个台上，我感到非常荣幸也非常高兴，能够在你们面前致辞。
所有今天毕业的同学们，你们完成了一项非常重要且值得庆贺的事。你们完成了学科课程要求，这将在很多方面改变你的生活。它将扩大你的择业范围，增加你对世界的认识，加深你理解社会文化的能力，并为终生学习打好基础。
因此我们在拿骚楼（普林斯顿大学最古老的建筑）前的草坪上庆祝，其他各家学校也都在自己的院落、礼堂、舞台和体育场内举行庆祝活动。毕业生们将帽子抛向空中，教授们在鼓掌，家人们热情欢呼。
尽管我们是这样做的，我们仍发现社会上有一股奇怪的风气，它来自专栏作家、博主、智库和*治家，他们中的一些人在文章、书籍和演讲中宣称很多人其实不用上大学，大学生太多了。
事实证明，受过高等教育的人可以更好地获得生理和心理健康，你们要大声地疾呼，维护大学教育的尊严。社会财富的分配现状已经给当今社会造成了分裂，高等教育可以让各种收入家庭的子女得到同等的学习机会，这应该是大学对社会的责任。
这是一个非常奇怪的说法。因为已经有经济学数据充分证明了读大学的好处。例如，据年纽约联邦储备银行的经济学家JaisonAbel和RichardDeitz的统计，投资一个大学学位的年平均回报率，扣除学费和收入损失后大约在9%到16%之间。尤其是在过去的20年中，投资回报率一直在该范围的高位，约每年15%。相比之下，美国股票市场的平均年投资回报率仅为7%。
这就是为什么我的朋友西北大学教育经济学家莫顿夏皮罗说，对于大多数人来说投资大学学位将是他们一生中做过的最英明的经济抉择。即使从经济回报的角度来看，一个大学学位还能带来很多其他好处。
比如，有报告显示大学毕业生们拥有更高的幸福感和工作满意度。即使在收入不多的情况下，同时大学毕业的人比非大学毕业的人健康，他们有更大几率进行体育锻炼、参与投票并且拥有更高程度的公民参与度。
从实用角度考量的话，我们还应该加上那些由于对文化、艺术、世界多样性内在美和卓越观点理解能力的增强而额外带来的乐趣。
我举的这些数字并不只适用于普林斯顿，相反，它反映了所有接受过美国大学四年制教育后的人会达到的平均水平。
想想看，在所有专业领域读完大学的年平均回报率都有9%到16%之间，而这种回报又辅以对健康、幸福和生活质量的额外好处。怎么会有人觉得我们需要更少的毕业生？
有人回答说，如果你在没有大学学位的情况下，也得学一门手艺。他们说焊工有时候比毕业生挣得多，这是真的。
当然，也有理由解释为什么要读大学。即使你打算当个焊工，也要先读个大学。比如你可能担心随着技术进步你的手艺会被淘汰，抑或伤病会让你无法胜任这份工作，又或者你想进入管理层，探索其他方面的爱好。大学学历能让你拥有应对更多变化的能力，无论是在你身上还是这个世界发生的变化。这些都是难以避免的。
不过如果那些专家*客们说的是，我们需要更好的职业规划，我完全赞同。那当然很好，如果更多的人能够在就职前得到培训的机会。但同时，如果更多的人（而不是更少）能够从读大学这件事上有更深远的获益会更好。
所以我再问一遍，为什么会有人认为我们需要更少的大学生？我认为答案很简单，高等教育意味着高质量的教学，教学反过来又取决于资深的教育劳动力，这很昂贵。
因此，显而易见，教育的前期成本非常大，是切实的，高昂的，能够量化的。
但回报同样真实，甚至更大。但这种回报难以量化统计，因人而异。
企图以低成本获得更多的确定性，这一想法当然是诱人的。那些想少读书的人会屈服于这种诱惑，他们强调短期内的收益，只
